Sexo no secundário

Considerando que um aluno entra para o 10º ano com 15 anos, havendo alguns ainda com 14, isso significa que o partido da maioria considera que estes adolescentes já estão preparados para a actividade sexual, tal como jogar futebol no intervalo entre aulas, pois ponderam vigorosamente a distribuição gratuita de preservativos nas escolas secundárias. No mínimo imoral.
Já agora, gostaria de conhecer algumas filhas dos deputados que tencionam votar favoravelmente neste diploma.

Igualdade

O mal da igualdade é que só a queremos ter em relação aos nossos superiores. O mal do cumunismo é que todos querem ser superiores para dizer aos outros que devem ser todos iguais.

SLB 3 vs SCP 2 - SLB justo vencedor

Vivemos num mundo doido. Por causa de um penalti mal marcado os adeptos e jogadores do Sporting Clube de Portugal têm autenticas demonstrações de ódio, raiva (doença canina e não leonina) e comportamentos reprováveis. Com os milhões que ganham deveriam demonstrar essa raiva contra a pobreza e a fome e ajudar o próximo como um dever moral.
Quanto aos adeptos, é conveniente ignorar todos os penaltis marcados em seu benefício e ignorar também o facto do árbitro não ter dado a vitória ao Sport Lisboa e Benfica. Sempre tinham a oportunidade de ganhar no final do jogo, mas demonstraram ser mais fracos ao falharem três penaltis. Como o erro humano faz parte do jogo e os jogadores do Sport Lisboa e Benfica marcaram mais penaltis, concluo que a vitória foi justa, de acordo com as incongruências do Futebol.

Intolerância docente

Após um comentário num blogue, cuja temática se centra na avaliação dos professores, senti rapidamente o feedback. Na verdade qualquer blogista isso deseja. Contudo, para além que se apresenta como professor, parece-me que a linguagem que usa não é a mais adequada e o sarcasmo chega mesmo a ofensa e juízo de valores. Pela primeira vez apaguei um comentário.
Para alguém que, segundo diz, quer uma escola melhor, com uma educação com melhor qualidade, mas sem avaliação é claro (parece que esta é uma tónica em que muitos professores insistem), penso que deveria ter mais maneiras no trato e respeitar a diferença.
Vejamos algumas palavras usadas por esse professor que, sendo sábio, comenta como anónimo – “quer que lhe faça um desenho?”, “você é burro como uma porta”.
Aqui devo dizer que temo que alguém tão jocoso ensine alguma das minhas sobrinhas e qualquer outra criança.
Espero que essa luta contra a avaliação não tenha tirado a sensibilidade e tolerância aos Sendo um cidadão livre num estado de direito, gostaria de ter direito a gostar desse sistema de avaliação. Mas será que tenho?

O estado da língua

A dificuldade que tenho na interpretação da linguagem dos mais novos agudizasse cada vez mais. Eis o que ouvi e até agora procuro escamotear a frase na busca da compreensão do seu significado: “… puto, isso é tipo, pá, percebes?”.
Até este ponto já estava admirado, mais muito mais fiquei quando o outro petiz respondeu: “claro, isso é tipo, o outro gajo naquele dia”.
Depois da expressão: “é assim”, entre crianças e graúdos, agora está na ordem do dia “tipo” entre adolescentes e jovens.

Modelo de uma aula de Educação Sexual

Na Escola Básica do 1º Ciclo do Ensino Básico com Jardim-de-infância da urbanização do Infantado, no Concelho de Loures, a disciplina de Educação Sexual chegou mais cedo. Eis os professores: Emanuel, Quim Barreiros e companhia. Surpreendentemente, os petizes enquanto brincavam, dançavam e riam uns com os outros ouviam músicas com letras de cariz puramente sexual.
Estranho seria se não rissem, pois o conteúdo das letras era qualquer coisa como: “se elas querem um abraço e um beijinho, nós (os rapazes) pimba”; “aperta, aperta com elas”, “elas dão a(pita)delas”.
Vejo os professores em demasia preocupados com a avaliação, que na verdade só serve para melhorar o ensina e premiar os melhores, mas surpreendentemente não têm qualquer sensibilidade para seleccionar músicas de qualidade para uma festa de Carnaval com crianças dos 4 aos 9 anos de idade.

Descanso da crise

Se há anos atrás a crise era qual avantesma de quem as pessoas fugiam, hodiernamente é gigante visível e sentido entre os mortais, da qual todos se queixam, com a excepção dos professores que apenas se concentram na busca desenfreada de soluções para não serem devidamente avaliados.
Transeunte no Centro Comercial Loures Shopping, decidi apenas ver a crise real, para verificar se correspondia ao que na televisão tanto se fala e o Primeiro-ministro e Presidente da República tanto alertam. Eis o que vi: um corrupio de gente, lojas cheias e quem delas saia tinha, por norma, sacos com os logótipos das lojas. Dedução lógica é que os sacos continham produtos acabadinhos de serem adquiridos. Curioso, entrei numa das lojas, eis o vi: magotes de gente.
É certo que este pseudo estudo sociológico com recurso ao olhómetro foi feito no Sábado, talvez na análise dos resultados refira isso como justificativa para atenuar o contraditório entre o que as pessoas dizem e fazem, mas pensava a crise era algo vividamente presente.
Conclusão, até a crise tem direito a dois dias de descanso semanal. Assim sendo, aproveitem o fim-de-semana, pois na segunda-feira ela novamente desperta. Já chegou.

Dinheiro e felicidade

Concluiu um estudo britânico que o dinheiro traz felicidade. Considero que é bem verdade, pois sempre que recebo o salário fico contente e quando não tenho dinheiro não fico particularmente feliz, muito pelo contrário. Não obstante, os que afirmam, sem base em estudo qualquer feito por bretões, que o dinheiro não está associado à felicidade também têm razão, pois parece-me que tem 10 milhões de euros não é obrigatoriamente mais feliz do que quem tem 9 milhões, logo o dinheiro não está associado à felicidade.
Quando a mim, mesmo que não existissem estudos, ficaria mais feliz com mais algumas notas na carteira.

Lamento de um professor

Ontem às 18:15 houve reunião na escola onde trabalho. Penso que tudo começou dentro da normalidade, com o atraso de 15/20 minutos habituais. O estranho foi ter verificado que numa reunião com profissionais de educação niguém considerou o atraso uma falta de respeito para com as pessoas pontuais. Para os mais perspicazes já dá para a responsabilidade, relativamente à pontualidade, que os professores ensinam aos alunos. Lamento pelas minhas sobrinhas, mas fico feliz por já ter estudo há muito.
Depois de uma hora lá presente lamentei profundamente o tempo perdido, parecendo que estava numa reunião de alcóolicos anónimos, onde opiniões vagas sem conteúdo eram trocadas sem ter aparecido alguém a dizer concretamente alguma coisa. Se para alguns tempo é dinheiro, para mim nunca foi, mas é precioso, por isso gostaria que tivessem mais respeito pelo meu tempo.
O mais surpreendente foi o facto da maioria ser contra a avalliação (os tais utilizam o eufemismo – “suspensão do actual modelo”, sem nunca terem dito nada sobre o anterior que era de longe pior que o actual) e tentarem demover os demais a não entregarem os objectivos individuais, mas sem nunca o dizerem abertamente.
Quanto aos meus queridos colegas não sei o que fizeram ou têm feito, mas desde o dia 14 de Novembro, quando começei a exercer funções na escola onde trabalho, defini os meus objectivos individuais para o meu desempenho e no final do período para cada um dos meus alunos.
Apenas lamento ter pedido já a rescisão do contrato de trabalho, caso contrário seria o primeiro a entregar os objectivos individuais, porque já estão feitos.
Profundamente lamento pertencer a um grupo profissional que não quer ver diferenciação na carreira, ou seja, competentes e incompetentes são considerados da mesma forma.
Enfim… o estado da nossa educação.

Falsidade muçulmana

Dom José Picarpo proferiu palavras que, ao que parece, ofendeu em demasia a comunidade islâmica.
Para além do ridículo da ofensa que manifestaram sentir, a falsidade é evidente, pois sei de fonte segura (tenho contacto próximo com fieis muçulmanos, alguns dos quais são amigos com quem privo) que por causa da religião jovens muçulmanos devem casar com jovens muçulmanas.
Que os católicos casem entre si e que muçulmanos casem entre si, concordo e não me perturba o sono, todavia fico deveras irritado ao ver que um dos grupos não aceita que o outra se manifeste livremente, quando na verdade pensa da mesma forma.
Já agora, o grupo mais sensível, que com facilidade se sente ofendido, com demasiada frequência os seus fiéis queimam bandeiras de outros países em praça pública, celebram nas ruas com júbilo atentados terroristas em outros países e não permitem que missionários de outras confissões entrem nos “seus” países. Contudo, sentem-se ofendidos porque alguém disse que não era boa ideia uma católica casar com um muçulmano.
Como se vê, o estreitamento mental é evidentemente visível.

Os judeus até têm razão

Que os judeus são um povo ruim, disso não existe muita dúvida. Lembremos a morte de um indivíduo inocente, também judeu, a cerca de 2000 anos atrás e a sátira de Gil Vicente, onde nem mesmo o diabo queria levar o judeu na sua barca. Contudo, penso que as muitas críticas que lhes são dirigidas são infundadas e fruto de mentes com muitas limitações cognitivas.
Que cabimento tem exigir que um povo atacado em seu próprio solo não se possa defender? Não tem qualquer cabimento.
Para os que amaldiçoam os malfadados judeus e santificam os palestinianos, provavelmente nas suas mentes passa o seguinte pensamento: “bem, os judeus estão a ser atacados no seu próprio país, sabem quem são os atacantes, mas devem permanecer onde estão e não podem retaliar. Os atacantes, que mandam balázios aos magotes diariamente contra Israel, armadilham-se e explodem no meio de multidões e defendem-se em escolas e no meio da população são vítimas dos judeus.”
Com se vê, este pensamento é tão estúpido e absurdo quando as pessoas que o têm e teimam em defender o Hamas.

A vergonha dos professores evidencia-se

O professor Mário Nogueira referiu as seguintes palavras: “É um orgulho representar os professores. Podemos já dizer que é a maior greve de sempre.”
Pensava eu que o maior orgulho de um professor era o sucesso dos alunos. Pelos vistos para os sindicatos, e para os professores mais incompetentes, é o elevado número de professores que se recusam trabalhar porque não querem ser avaliados. Hoje ninguém se lembrou dos alunos, a verdadeira razão de ser de uma escola, que perderam um precioso dia de aulas.
Não estará a verdade educativo subvertida neste processo?

A vergonha dos professores

Se os professores se aplicassem na sua avaliação como se aplicam para não serem avaliados, teríamos uma escola pública muito melhor.
Mais um dia de luta, mais uma greve. É sempre mais fácil estar em casa, ou mesmo na escola sem dar aulas, do que planificar, investigar e estudar para ensinar melhor.

O estado da saúde continua

Hoje não fui ao HSM, fui ao Centro de Saúde de Loures para marcar uma consulta no médico de família. Uma simples consulta.
Fiquei a saber que não tenho direito por não ter médico de família. Se quero ser atendido por um médico tenho que me dirigir ao centro de saúde, por volta das 5/6 horas da manhã, para tentar, repito, tentar, ter uma vaga.
Sendo asssim, pedi para ter um médico de família. Foi-me dito que não era possível. Continuei, perguntando quando poderia ter um médico de família. Responderam-me que não se sabe, a única que se sabe, verdadeiramente, é que irei esperar muito, muito tempo.
Simples, apresentei uma reclamação. Só resta esperar para ver se resulta como no caso do HSM.

O estado da saúde

No dia 8 de Outubro, com uma dor no joelho esquerdo fui às urgências do HSM. Depois de 5 horas de espera, fui fazer um raio X e observado por uma endocrinologista, embora o meu problema fosse ósseo ou nos tecidos moles. Enfim, se este fosse o único mal já seria muito mau, mas a história tem contínuo.
Com fortes dores, fui, a mando da médico, marcar uma consulta externa. Na sala de marcação informaram-se que a consulta era apenas de triagem e que seria no dia 19 de Janeiro de 2009, qualquer coisa como 4 meses de espera. Indignado reclamei. Após reclamação remarcaram para dia 17 de Novembro. Ou seja, sempre era possível ter sido mais cedo. Primeira recomendação: reclamem e serão atendidos.
Hoje, finalmente na consulta, mandaram-me marcar uma ressonância magnética. Contente, pensando que o problema seria brevemente resolvido, informaram-me que para fazer a dita ressonância terei que esperar 6 a 8 meses e depois irei novamente a outra consulta para ver se resolvem o problema. Segunda recomendação: se puderem evitem o Sistema Nacional de Saúde e principalmente o Hospital Santa Maria.

Software da DGRHE

Algumas considerações sobre o software utilizado pelo Ministério da Educação para o concurso de professores.
Ao preencher os meus dados pedem-me a data de emissão do Bilhete de Identidade. O problema é que tenho o novo cartão do cidadão e aí não consta a data de emissão e arquivo de identificação. Caso não preencha esses campos não posso concorrer. Será que as pessoas pagas, algumas com salários elevados, não conseguem prever que existem pessoas, como eu, que já têm o cartão do cidadão e lá não consta a referida data?
Outra consideração. Fui seleccionada para dar aula na Escola EB 2,3 Luís de Sttau Monteiro, em Loures. A mesma escola dos Novos Testamentos, sobre os quais já escrevi há algum tempo. Na aplicação diz que ainda estou colocado noutra escola. Ao dirigir-me a essa outra escola (Escola EB 2,3 Eugénio dos Santos) disseram-me que no sistema ainda lá estava colocado. Bem, duas coisas. Ou isso é de doidos, ou irei receber um salário mesmo sem estar a trabalhar, pois no sistema diz que estou lá colocado.
Será que não existem programadores informáticos neste país capazes de colocarem, definitivamente, ordem no software do concurso dos professores?
O Ministério da Educação tem que enviar rapidamente jovens bolseiros para o MIT, porque o IST e outras instituições que formam engenheiros informáticos têm uma formação muito precária.

O livro vale mais do que a sopa

Noutros sítios, ou sites como os mais influenciados pelo “americano” lhe chamam, debate-se quase a principal missão dos crentes, se é levar o evangelho aos Homens ou uma taça de sopa aos pobres.
Sobre isso apraz-me dizer que os beneméritos que procuram erradicar a pobreza deveriam ter consciência que esta missão já malogrou, o próprio Jesus disse que os pobres estariam sempre connosco, logo isso significa que nunca existirá receita para este problema.
É claro que defendo que devemos ajudar os necessitados, mas creio, ao contrário do que pensava antigamente, que isso é importante mas não muito, porque o que Deus verdadeiramente quer é a alma arrependida do ímpio.
Por isso, a ter apenas uma coisa, entre dar a taça de sopa ou um Novo Testamento, opto de pronto pelo segundo.

Ninguém ama a CC

O amor é bom, bonito e divino e todos temos grandes corações cheios de amor para dar aos irmãos. O que tenho ouvido sobre o amor é qualquer coisa como isso. De facto é bonito de se ouvir e dizer, pois quem o diz tem sempre um sorriso enquanto declama tão poéticas palavras.
Vejamos o amor em acção. A CC e a AM tinham que fazer a limpeza da igreja. A AM tinha viajado para a Bélgica, logo a CC teria de fazer tudo sozinha, o que seria um trabalho deveras árduo atendendo às dimensões da igreja. Na noite anterior, em que falamos do amor e alguém disse que está tudo em I João, aproveitei para dizer que se alguém quer operacionalizar o amor, basta amanhã, com agrado, aparecer para ajudar a CC. Bem, ninguém apareceu.
Conclusão, os que não se amam agem dessa forma, cada um faz o seu trabalho na sua vez e nada de chatices. E funciona. Parece que para os cristãos também, só não entendo os dizeres sobre as dimensões dos corações cheios de amor para dar.

Regresso do gato pastoral

A irreverência no meio evangélico é tanta que, com regularidade, vejo unhas no chão do salão de culto, fieis a comerem em pleno serviço religioso e até o gato pastoral a entrar na reunião de oração, procurando comunicar através de miados com os presentes. Não resiste e manifestei a minha indignação em relação à presença do gato. Contava ter mais apoiantes, contudo vi a dona do gato levantar-se e dizer em alta voz “vou para casa”, com o gato, é claro.
Duas questões: 1) será tudo isso por ser o gato pastoral ou 2) será tudo isso porque o gato pode e deve estar em os sapiens para cultuar?
Como o responsável pelo gato saiu não tive oportunidade de perguntar.

Bíblias não, preservativos sim

Pela primeira vez fui impedido de fazer uma distribuição de Novos Testamentos. O episódio aconteceu na Escola EB 2,3 Luís de Sttau Monteiro, em Loures. Como é apanágio dos Gedeões, antes das distribuições damos conhecimento à direcção das escolas. Neste caso ao darmos conhecimentos de que iríamos fazer uma distribuição de tão precioso manual, em importância e pujança superior a qualquer manual escolar, foi-nos retribuído uma informação a dizer que para o fazermos só a 100 ou mais metros de distância das imediações da escola.
Bem, não entendo, pois já vi distribuir carteiras “Monte Campo”, pastilhas “Trident” e chololates “Snickers” dentro do recinto escolar e com o aval da direcção de muitas escolas. No final das distribuições até ouvi comentar que é pena não haver mais. Infelizmente na Escola EB 2,3 Luís de Sttau Monteiro, em Loures, foi pena termos tantas caixas pois a direcção não quer que os meninos recebem a Palavra.
Engraçado foi saber que na mesma escola é permitido distribuir preservativos, mesmo só tendo alunos até ao 9º ano de escolaridade, cuja média ronda os 14 anos.
Enfim, o nosso mundo.

Comunismo I

Ao ler um pouco da história da nossa revolução dos cravos, famosa em todo o mundo por ter sido pacífica, fiquei a conhecer um pouco mais os protagonistas e o fervilhar das correntes ideológicas da altura. Do que tenho aprendido é por demais evidente que o comunismo é um sistema político falacioso e mentiroso, pois defendia a revolução, o fim da ditadura, o poder popular, mas era categoricamente contra as eleições populares, por temerem nunca vir a usufruir do poder. Ou seja, para os comunistas só era aceite o que não ia contra o “partido”. Não é isso também uma ditadura?
Para além disso, sabendo das atrocidades cometidas no 27 de Maio de 1977, em Angola, nunca foram capazes de repudiar o que aconteceu, por se tratar de um partido irmão, pertencente ao mesmo sistema ideológico.
Uma barbaridade.